Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Descubriendo nuestras potencialidades

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Descubriendo nuestras potencialidades

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Poco autoconocimiento de habilidades y potencialidades por parte de los alumnos.

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán elementos de las asignaturas de Lenguaje, Ciencias Sociales y Educación Física.

Enfoque de inclusión: Se prestará especial atención a las necesidades y características individuales de cada alumno, adaptando las actividades según sea necesario.

Enfoque de vida saludable: Se promoverá el bienestar físico y emocional de los alumnos a través de la reflexión y el autoconocimiento.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.


• Reflexión inicial: ¿Qué crees que significa autoconocimiento? Compartir respuestas en grupo.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las habilidades, gustos, necesidades y experiencias propias.


• Actividad 2: Crear un collage individual con recortes de revistas que representen las potencialidades y deseos de cada alumno. Explicar el significado de cada elemento elegido.


• Actividad 3: Realizar una dinámica de grupo para descubrir habilidades y potencialidades de los demás. Cada alumno deberá mencionar una cualidad positiva de otro compañero.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué descubrimos sobr