Construcción del proyecto de vida y celebración de logros

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción del proyecto de vida y celebración de logros

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades y logros que han tenido en diferentes momentos de su historia para comparar los cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué crees que significa tener un proyecto de vida?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y logros que han tenido en diferentes momentos de su vida.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre los cambios que han experimentado en su vida.
   
   
   • Cada grupo compartirá las respuestas obtenidas y realizarán una pequeña reflexión sobre cómo esos cambios han influido en su desarrollo de autonomía y participación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y su importancia para la construcción del proyecto de vida.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de celebrar los logros que tienen en su vida.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de movimientos para activar el cuerpo y la mente.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante celebrar los logros que tenemos en nuestra vida?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y celebrar los logros personales.
   
   
   • Pedir a cada alumno que elija un logro que haya tenido en su vida y l