El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de la PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Introducción del tema: Sensaciones y emociones en inglés.


• Actividad motivadora: Juego de palabras con emociones y sensaciones en inglés.


• Presentación del proyecto comunitario: Vinculación de las emociones y sentimientos con el problema de las adicciones.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con las emociones y sensaciones.


• Juego de roles: Los estudiantes expresarán emociones y sensaciones en inglés en diferentes situaciones relacionadas con la familia y la escuela.


• Práctica individual y en parejas de expresión de emociones y sensaciones en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones y sensaciones expresadas en la actividad.


• Tarea: Investigación sobre testimonios de personas que han superado adicciones y cómo el lenguaje y las emociones influyen en su recuperación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Juego de vocabulario relacionado con las emociones y las adicciones.


• Introducción al tema: Expresión de sentimientos e ideas sobre la familia en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con la familia.


• Actividad escrita: Los estudiantes escribirán una carta en inglés expresando sus sentimientos hacia algún miembro de su fa