Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

1ª Sesión:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y compartan sus intereses.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de autoconocimiento, en la cual los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estos aspectos influyen en la forma en que se relacionan con los demás.


• Promover el respeto y la valoración de las diferencias individuales.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Realizar una puesta en común para destacar las principales ideas surgidas durante la actividad.


• Realizar una retroalimentación sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y social.

2ª Sesión:
Inicio:

• Retomar las ideas principales de la sesión anterior.


• Presentar la relación entre estilos cognitivos, estilos de aprendizaje y estilos de personalidad.


• Explicar cómo estos aspectos influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de estilos cognitivos, estilos de aprendizaje y estilos de personalidad.