Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y fomentar la interacción y comunicación entre los alumnos.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación, donde los alumnos se presenten y compartan algún suceso importante de su vida.


2. Explicar el concepto de narración autobiográfica y su importancia.


3. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y resaltar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en ellos.


4. Realizar una actividad de reflexión y debate grupal sobre la importancia de la interacción y comunicación en la vida diaria.

Sesión 2 (Exploración)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Fomentar la interacción y comunicación entre los alumnos a través de la narración de sucesos autobiográficos.

Actividad:

1. Pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico significativo de sus vidas.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una narración escrita o dibujada de su suceso autobiográfico.


3. Cada grupo deberá presentar su narración al resto de la clase, utilizando las relaciones temporales estudiadas en la sesión anterior.


4. Fomentar el diálogo entre los alumnos, realizando preguntas y comentarios sobre las historias presentadas.

Sesión 3 (Análisis)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar la capacidad de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividad:

1. Proporcionar a los alumnos una serie de textos autobiográficos cortos.


2. Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de identificar las relaciones temporales presente