La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problema interdisciplinar: Que los alumnos conozcan diferentes culturas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que comenten sobre lo que ven utilizando oraciones en inglés.
  Desarrollo:


• Explicar la importancia de conocer diferentes culturas y cómo esto contribuye a nuestra identidad.


• Presentar diferentes culturas de países de habla inglesa a través de imágenes, videos y música.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen sobre la cultura de un país de habla inglesa asignado previamente.
  Cierre:


• Preguntas de reflexión para los alumnos: ¿Qué han aprendido sobre la cultura del país asignado? ¿Cómo se relaciona esto con la identidad?

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Actividad de calentamiento: Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen como personas de diferentes culturas de habla inglesa.
  Desarrollo:


• Explicar la importancia de la comunicación oral y escrita para presentar información sobre una cultura.


• Presentar ejemplos de presentaciones orales y escritas sobre diferentes culturas de habla inglesa.


• Dar tiempo a los alumnos para preparar una presentación oral o escri