Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Fernando
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Operaciones básicas y sus relaciones inversas con números con signo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: WWWWWW.


Objetivo PDA: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema interdisciplinario "WWWWWW" e introducción al tema de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.
Desarrollo:



  1. Explicación de los conceptos de suma, resta, multiplicación y división, y cómo se relacionan entre sí.

  2. Ejemplos de cómo se aplican estas operaciones en situaciones de la vida cotidiana.

  3. Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas que involucren el uso de números con signo y las operaciones básicas.
    Cierre: Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación y reflexión sobre la importancia de conocer las operaciones básicas y sus relaciones inversas en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Inicio: Repaso del contenido visto en la sesión anterior y planteamiento de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con el tema.
Desarrollo:



  1. Ejercicios prácticos de suma y resta con números con signo.

  2. Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán cómo se relacionan la suma y la resta, y cómo se pueden utilizar para resolver problemas específicos.

  3. Puesta en común de las investigaciones y resolución de problemas en grupo.
    Cierre: Reflexión sobre la importancia de la suma y la resta