Introducción al tema

ELIZABETH MONROY
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de los elementos y recursos estéticos en la lengua española en la literatura oral y escrita y despertar el interés de los alumnos por este tema.



  • Inicio: Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la literatura oral y escrita.

  • Desarrollo: Presentar una breve introducción teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura, destacando su importancia y su presencia tanto en textos líricos como orales y escritos.

  • Aplicación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen algunos recursos estéticos en diferentes textos literarios, como poemas o canciones.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden disfrutar de ellos.


Sesión 2: Exploración de recursos estéticos en textos líricos
Objetivo: Reconocer y analizar recursos estéticos en textos líricos y desarrollar el gusto por la poesía.



  • Inicio: Recordar brevemente los recursos estéticos vistos en la sesión anterior y presentar algunos ejemplos de poemas líricos.

  • Desarrollo: Leer en voz alta un poema lírico y analizar en grupo los recursos estéticos presentes en él. Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre su significado y efecto en el lector.

  • Aplicación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un poema lírico. Cada grupo deberá identificar y analizar los recursos estéticos presentes en el poema y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la poesía y cómo pueden disfrutar de ellos.


Sesión 3: Expl