La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º en Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no valoran la diversidad lingüística y cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y cultural en México.


• Presentar el problema a atender y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar dicha diversidad.

Fase de desarrollo:

• Exponer a los alumnos diferentes textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar actividades de comprensión lectora para que los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias de dichos textos.


• Fomentar la discusión grupal y el intercambio de ideas sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un resumen escrito sobre las ideas principales de los textos trabajados.


• Realizar una retroalimentación grupal para destacar los aprendizajes obtenidos y reforzar la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la actividad de proyecto comunitario para abordar el problema identificado.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles tareas específicas para el desarrollo d