Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Alejandra Gonzalez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el cuidado del entorno natural y la importancia de realizar actividades que tengan un menor impacto en el medio ambiente.

    • Presentar el problema específico de la escuela: los alumnos tiran la basura en la cancha y patio en lugar de hacerlo en su lugar correspondiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una observación del entorno escolar para identificar las áreas afectadas por la basura.

    • En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar sobre el efecto que tiene la basura en el entorno natural (plantas, animales, agua, suelo y aire).

    • Cada grupo deberá representar de manera visual el efecto de la basura en una parte específica del entorno natural.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir con el resto de la clase las representaciones visuales y reflexionar sobre las consecuencias de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Plantear preguntas para la reflexión: ¿cómo podríamos aprovechar los recursos de manera más responsable? ¿qué decisiones podríamos tomar para reducir el impacto en el entorno natural y nuestra salud?




Sesión 2:


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