Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Bella Sayas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la zona rural


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas sobre el tema de la población en la zona rural y sus implicaciones sociales, ambientales y económicas.

  2. Elaboración de un mapa cartográfico en el que se muestre la distribución de la población en la zona rural, y una reflexión escrita sobre las implicaciones que esto tiene.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de población en diferentes países.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de población y sus características (crecimiento, distribución, composición y migración).

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones mencionadas por los estudiantes.

  • Asignación de lectura y/o investigación para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la lectura y/o investigación asignada.

  • Compartir brevemente los hallazgos obtenidos.


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