Identificación del sistema locomotor y sus funciones

Gerardo Bautista
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Identificación del sistema locomotor y sus funciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el sistema locomotor, conocerán cómo está formado y comprenderán las funciones del movimiento en el cuerpo humano.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y breve introducción al tema.
    b. Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre el sistema locomotor? Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de una imagen o modelo anatómico del cuerpo humano, destacando los huesos y músculos.
    b. Explicación de las partes principales del sistema locomotor: huesos, músculos y articulaciones.
    c. Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y construirán un esqueleto humano utilizando papel y pegamento, identificando los huesos principales.
    d. Explicación de las funciones del sistema locomotor: permitir el movimiento, mantener la postura y proteger los órganos internos.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
    b. Comentario final sobre la importancia de cuidar el sistema locomotor.




Sesión 2: Cuidado del sistema locomotor y prevención de accidentes y lesiones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Pregunta a los alumnos: ¿Qué acciones realizan para cuidar su sistema locomotor?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de diversas acciones para el cuidado del sistema locomotor: realizar ejercicio físico re