Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Jsks".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación.


2. Desarrollo: Actividades y tareas relacionadas con el objetivo y la interculturalidad crítica.


3. Cierre: Reflexión y conclusión de la sesión.

Session 1:
Inicio:

• Presentar el tema del uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.


• Motivar a los alumnos mediante la proyección de videos o imágenes que muestren la importancia de preservar las lenguas y el impacto de la pérdida de las mismas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y las problemáticas que enfrentan para su preservación.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una lengua específica para investigar y recopilar información sobre ella.


• Cada grupo preparará una presentación en inglés sobre la lengua asignada, destacando su importancia y las acciones que se pueden tomar para preservarla.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de la preservación de las lenguas como legado cultural y de identidad.

Session 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Presentar casos de éxito en la preservación de lenguas a través de proy