Materiales, procesos técnicos y comunidad.

teacher tecnology
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología de Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Dificultades para la convivencia en el salón de clases


Sesión 1 - Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia entre los alumnos y crear un ambiente de confianza.


Desarrollo:



  • Introducir el tema de los materiales y su importancia en la tecnología.

  • Explicar la relación entre los materiales, los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de materiales que se utilizan en la vida cotidiana.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, transformación y características tecnológicas del material asignado.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su material y comparte la información recopilada.

  • Promover un debate sobre las ventajas y desventajas de cada material desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Reflexionar sobre cómo los materiales y su uso pueden influir en la convivencia en el salón de clases.


Sesión 2 - Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.

  • Presentar el problem