Materiales, procesos técnicos y comunidad.
teacher tecnology
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología de Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Dificultades para la convivencia en el salón de clases
Sesión 1 - Duración: 50 minutos
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia entre los alumnos y crear un ambiente de confianza.
Desarrollo:
- Introducir el tema de los materiales y su importancia en la tecnología.
- Explicar la relación entre los materiales, los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de materiales que se utilizan en la vida cotidiana.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, transformación y características tecnológicas del material asignado.
- Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su material y comparte la información recopilada.
- Promover un debate sobre las ventajas y desventajas de cada material desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
- Reflexionar sobre cómo los materiales y su uso pueden influir en la convivencia en el salón de clases.
Sesión 2 - Duración: 50 minutos
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.
- Presentar el problem