Registro y resumen de información consultada sobre la importancia del cuidado del agua en la comunidad
Elena Flores
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada sobre la importancia del cuidado del agua en la comunidad
Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Importancia del cuidado del agua en la comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: importancia del cuidado del agua en la comunidad.
- Actividad introductoria: realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos el agua en nuestra vida diaria y por qué es importante cuidarla.
- Introducción a las fuentes de información: explicar qué son las fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras y cómo podemos obtener información a partir de ellas.
- Actividad principal: ver un video corto sobre la importancia del cuidado del agua y discutir en grupo las ideas principales.
- Registro individual: los alumnos deberán escribir sus reflexiones sobre el video en un cuaderno.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema y de la sesión anterior.
- Actividad de investigación en fuentes escritas: proporcionar a los alumnos algunos textos o artículos sobre el cuidado del agua y pedirles que tomen apuntes de la información más relevante.
- Registro individual: los alumnos deberán resumir la información obtenida en una hoja de resumen.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso del tema y de la sesión anterior.
- Actividad de investigación en fuentes orales: invitar a un especialista en el cuidado del agua (puede ser un ingeniero ambiental, un representante de una org