La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Título de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fenómeno a abordar: Fenómenos sociales y de la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se evaluará la claridad de las conexiones establecidas y la comprensión del tema.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate sobre la importancia de la prevención de los fenómenos sísmicos y volcánicos. Los estudiantes deberán argumentar su postura y responder a las preguntas planteadas por sus compañeros. Se evaluará la capacidad de argumentación, el respeto hacia las opiniones de los demás y la participación activa en el debate.

   
   

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un video que muestre imágenes de fenómenos sísmicos y volcánicos. Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen sobre el tema.

Desarrollo: Explicación de los conceptos básicos sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se utilizarán recursos visuales como mapas y gráficos para facilitar la comprensión.

Cierre: Elaboración de un concepto clave sobre la relación entre las placas tectóni