La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Janet Tellez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la colonización realizada por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.
- Motivar a los alumnos planteando el problema: "Los alumnos desconocen la colonización realizada por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo e asignar a cada grupo una colonización (española, portuguesa, inglesa, francesa, holandesa).
- Cada grupo investigará y recopilará información sobre la historia, motivos, territorios colonizados, características de la colonización y consecuencias de la colonización de su país asignado en América y Asia.
- Los grupos deberán usar diferentes fuentes de información, como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.
- Fomentar el trabajo en equipo y la investigación autónoma.
- Cada grupo deberá preparar una presentación oral para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Los grupos presentarán sus investigaciones y características de la colonización asignada.
- Fomentar la participación