Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 2º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la noción de suma y su relación con la adición.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática en la que tengan que sumar cantidades menores a 1000.


2. Promover el diálogo entre los estudiantes para que compartan sus diferentes estrategias de suma.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen diferentes expresiones aditivas para representar las cantidades sumadas.

Sesión 2:

Objetivo: Comprender la noción de resta y su relación con la sustracción.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática en la que tengan que restar cantidades menores a 1000.


2. Promover el diálogo entre los estudiantes para que compartan sus diferentes estrategias de resta.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen diferentes expresiones aditivas para representar las cantidades restadas.

Sesión 3:

Objetivo: Reconocer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos ejemplos de sumas y restas relacionadas entre sí.


2. Promover el diálogo entre los estudiantes para que identifiquen que la suma y la resta son operaciones inversas.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen las operaciones inversas para resolver problemas.

Sesión 4:

Objetivo: Reforzar el aprendizaje de la suma y la resta mediante actividades prácticas.

Actividades:

1. Realizar juegos y actividades lúdicas que involucren la su