Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Angel Gomez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Integrar aspectos de tecnología con otras asignaturas como matemáticas y ciencias.


Tema transversal: Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas y máquinas utilizadas en procesos técnicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el propósito de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Problematización: Plantear una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas y máquinas utilizadas en procesos técnicos.

  • Reflexión inicial: ¿Cómo creen que podrían ampliar sus posibilidades corporales a través del manejo de herramientas y máquinas?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad 1: Observación y análisis de objetos cotidianos. Los estudiantes deberán identificar herramientas y máquinas presentes en su entorno y reflexionar sobre su uso.

  • Actividad 2: Investigación en grupos. Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una herramienta o máquina en particular. Deberán recopilar información sobre su función, características y usos.

  • Actividad 3: Exposición y discusión. Cada grupo prese