La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de la diversidad lingüística y artística de México y del mundo y su uso en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades del proyecto.


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los estudiantes y su relación con la cultura.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Crear una campaña de concientización sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Elaboración de un mapa que represente la diversidad lingüística en México y sus diferentes variantes.


• Presentación de los resultados de la investigación y del mapa a través de una exposición oral en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del