Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Nombre de la clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia en la comunidad

Grado: Secundaria (2º año)

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia en la comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y sus manifestaciones.


• Presentación de casos de violencia en diferentes contextos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes problemáticas que existen en la comunidad.


• Plenaria para compartir las problemáticas identificadas.

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Ejercicio práctico de comunicación dialógica: Role-playing de situaciones conflictivas y búsqueda de soluciones a través del diálogo.


• Reflexión grupal sobre los resultados del ejercicio y la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática.

Sesión 3:

• Introducción a los procesos creativos como herramientas para abordar la violencia.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística y su potencial para promover cambios sociales.


• Actividad creativa: los estudiantes realizarán dibujos, poesías o canciones que representen su visión de una comunidad lib