La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente el tema de estudio.


• Presentar el problema central: "Los alumnos desconocen las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las exploraciones marítimas de la época y las posibles causas.


• Registrar las ideas en el pizarrón y hacer una lista con ellas.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista con diferentes fuentes de información como libros, artículos, imágenes y videos relacionados con el tema.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen las fuentes de información y busquen las posibles causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y explicar las causas encontradas.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para enriquecer las respuestas.

Fase 3: Cierre

• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas por los grupos y registrarlas en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que individualmente escriban