Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Seguridad social.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Se presenta una situación hipotética donde se muestra un conflicto social relacionado con la seguridad social.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo creen que las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en la manera en que enfrentamos situaciones cotidianas, como la seguridad social?

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación del concepto de seguridad social y su importancia para el bienestar personal y social.


• Dinámica de reflexión: Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo recibe un caso ficticio relacionado con la seguridad social. Deben analizar cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en la manera de resolver el caso.


• Puesta en común: Cada grupo expone su análisis y se genera un debate sobre las distintas perspectivas y soluciones propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Se invita a los estudiantes a pensar en cómo pueden aplicar lo aprendido sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social en su vida co