Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Motricidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo:

1. Iniciar la clase con una actividad de calentamiento físico para trabajar la motricidad, como juegos de movimiento o bailes.


2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes o dibujos que representen distintas emociones y sentimientos.


3. Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver cada imagen y fomentar la expresión oral de sus emociones.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen una situación en la que se sientan felices, tristes, enojados, etc.


5. Compartir los dibujos y fomentar el diálogo entre los alumnos sobre cómo se sienten en cada situación representada.

Sesión 2:

Objetivo: Utilizar el lenguaje oral para expresar necesidades e intereses.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de calentamiento físico similar a la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que puedan tener diferentes necesidades o intereses, por ejemplo, tener hambre, querer jugar, necesit