Presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente

Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en el medio ambiente.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de preservar un ambiente saludable.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una breve introducción teórica sobre la presencia de contaminantes y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen muestras de aire, agua y suelo en busca de contaminantes utilizando equipos de laboratorio.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes durante la actividad.

Cierre:

• Revisar y analizar los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el medio ambiente y su relación con la degradación ambiental.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la investigación de fuentes de consulta sobre el tema.

Sesión 2: Recopilación de información (50 minutos)
Inicio:

• Realizar una puesta en común de las fuentes de consulta encontradas por los estudiantes.


• Fomentar el debate sobre la confiabilidad y relevancia