Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de la megadiversidad mexicana y explicación de su importancia.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo valoramos la megadiversidad en México y sus culturas?"


• Formación de grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas.


• Análisis del problema: Los grupos discutirán y compartirán ideas sobre la importancia de valorar la megadiversidad mexicana y sus culturas.


• Elaboración de preguntas de investigación: Cada grupo formulará al menos dos preguntas relacionadas con el tema para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Los grupos investigarán en fuentes confiables y seleccionarán la información relevante para responder a sus preguntas de investigación.


• Análisis de la información: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada, identificando los diferentes conocimientos y perspectivas sobre la biodiversidad y su manejo.


• Representación gráfica: Cada grupo creará un m