Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Yesenia Idalia Cruz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del Día de Muertos


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno cercano (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares".

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad de plantas en nuestro entorno.

  • Actividad de exploración: Salida al jardín o a un parque cercano para observar diferentes plantas. Los alumnos deberán utilizar sus sentidos para percibir las plantas y describir sus características.

  • Registro de las observaciones en una hoja de trabajo.


Sesión 2: Características de las plantas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las observaciones realizadas.

  • Introducción de distintas características de las plantas: olor, color, forma, textura y tamaño.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán trabajar en parejas para observar diferentes plantas y describir sus características utilizando los términos aprendidos.

  • Presentación de las descripciones y discusión en grupo.


Sesión 3: La diversidad de plantas en otros lugares (45 minutos)



  • Conversación sobre la diversidad de plantas en otros lugares, como selvas, desiertos o bosques.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre las diferentes plantas que se encuentran en un lugar específico asign