Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Alan Stefano Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando el maravilloso mundo de los cuentos


Nivel educativo: 3º de Primaria


Tema central: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y les gustan.

  • Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por el docente.

  • Conversación sobre los elementos y características del cuento leído.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un cuento de su interés para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Los alumnos comparten la información que encontraron sobre el cuento que investigaron.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y características del cuento investigado.

  • Trabajo en equipos para crear una lista con los elementos y características más importantes de los cuentos.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los cuentos.

  • Tarea: Los alumnos deberán escribir un cuento utilizando los elementos y características identificados en clase.


Sesión 3:



  • Los alumnos leen en voz alta los cuentos que escribieron.

  • Realización de una ronda de preguntas y comentarios sobre los cuentos.

  • Identificación de los aspectos positivos y áreas de mejora en los cuentos.

  • Trabajo en parejas para hacer revisiones y correcciones de los cuentos.

  • Tarea: Los alumnos deberán finalizar la revisión y corrección de sus cuentos.