Reconociendo nuestros derechos

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestros derechos

Objetivo: Reconocer algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realización de una breve actividad de lectura, donde se les presente un cuento o historia relacionada con los derechos de las niñas y niños.
   c. Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus ideas y opiniones sobre el tema.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de imágenes o dibujos que representen diferentes derechos de las niñas y los niños, como el derecho a la educación, a la salud, a la alimentación, entre otros.
   b. Explicación de cada derecho y su importancia.
   c. Realización de una actividad práctica, donde los alumnos recorten y peguen imágenes de derechos en un mural o cartulina.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión colectiva sobre la importancia de respetar los derechos de las niñas y niños.
   b. Realización de una actividad de cierre, donde cada alumno exprese oralmente uno de los derechos que ha aprendido en la sesión.
   c. Despedida y recordatorio de lo aprendido para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Dialogando sobre nuestros derechos

Objetivo: Fomentar el diálogo entre los alumnos para fortalecer el reconocimiento y la comprensión de los derechos de niñas y niños.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y recordatorio del tema de la sesión anterior.
   b. Realización de una breve actividad de lectura, donde se les presente otro cuento o histor