Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Arely Tamariz Brito
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Que los niños no pronuncian bien las palabras.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una ronda de palabras, donde cada niño deberá decir su nombre y una palabra que le guste.
- Lectura de un cuento que resalte la diversidad de formas de expresión oral.
- Conversación sobre las palabras encontradas durante la ronda y las diferentes formas de pronunciarlas en distintas comunidades.
- Juego de "Palabras al revés": los niños deberán decir palabras al revés y el resto de la clase deberá adivinarlas.
Sesión 2:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Juego de "Imitando sonidos": los niños deberán imitar los sonidos de diferentes animales y objetos.
- Lectura de un poema que contenga palabras con sonidos divertidos.
- Conversación sobre la importancia de pronunciar bien las palabras.
- Realización de una actividad de pronunciación, donde los niños deberán repetir palabras difíciles para mejorar su dicción.
Sesión 3:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Juego de "Palabras en movimiento": los niños deberán representar con su cuerpo una palabra y el