Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos con padres ausentes por largas jornadas de trabajo, falta de arraigo comunidad flotante, bajo nivel económico.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Sensibilización sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en la comunidad.


• División de los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Establecimiento de roles dentro de los grupos para colaborar en la investigación y organización de la información.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión grupal sobre la importancia de la interculturalidad en la comunidad.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad de dramatización en parejas sobre situaciones de conflicto que requieran comunicación asertiva e intercultural.


• Observación y análisis de las dramatizaciones por parte de los demás compañeros.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos clave de un guion.