Valoración de la megadiversidad mexicana

PERLA MARGARITA CRUZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplifica elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.


Objetivo (PDA): Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la megadiversidad mexicana y su importancia


Actividades:



  1. Presentación del tema y su importancia en la conservación de la biodiversidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad natural de México y su relación con la cultura.

  3. Visualizar imágenes y vídeos que muestren la riqueza biológica y cultural de México.

  4. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus primeras impresiones sobre la megadiversidad mexicana.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Relaciones ser humano-naturaleza y la biodiversidad en México


Actividades:



  1. Reflexionar sobre las relaciones entre el ser humano y la naturaleza en México.

  2. Investigar sobre la relación de las diferentes culturas o grupos sociales con la biodiversidad.

  3. Realizar una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la interacción entre la cultura y la naturaleza en México.

  4. Realizar una discusión grupal sobre las distintas perspectivas y representaciones de la relación entre