La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen las variantes lingüísticas y no saben comunicarse familiarmente, escolar y comunitariamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Establecer el problema: "¿Qué dificultades enfrentamos al comunicarnos en diferentes contextos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Motivar la participación de los alumnos en un proyecto comunitario para abordar este problema.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos para que cada uno investigue una variante lingüística.


• Realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hablen alguna variante diferente al español estándar.


• Recopilar la información obtenida y presentarla en un formato creativo (cartel, presentación, video, etc.).

Cierre:

• Presentación de los proyectos de investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Asignar tarea: Investigar ejemplos de variantes lingüísticas en otros países hispanohablantes.

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