Comprensión y producción de textos explicativos - Relaciones de causa-consecuencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos - Relaciones de causa-consecuencia

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del funcionamiento del cuerpo humano y los hábitos y medidas para su cuidado

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con el cuidado del cuerpo humano y su funcionamiento.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre el cuerpo humano y su cuidado.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes casos de enfermedades o problemas de salud y pedirles que indiquen posibles causas y consecuencias.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad o problema de salud. Deberán investigar y exponer las causas y consecuencias de dicha problemática.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre las relaciones de causa-consecuencia en el contexto de la salud.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes hábitos saludables y su impacto en el cuerpo humano.


• Exposición de resultados: En grupos, los alumnos deberán exponer los hábitos saludables que investigaron y explicar las relaciones de causa-consecuencia entre estos hábitos y la salud del cuerpo humano.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los hábitos saludables y las relaciones de causa-consecuencia.


• Actividad