Rompiendo estereotipos de género en nuestras familias

Plan de clase

Título de la clase: Rompiendo estereotipos de género en nuestras familias

Objetivo de la clase (PDA): Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia, promoviendo la reflexión sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre las responsabilidades y tareas en una familia.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si creen que existen diferencias en las responsabilidades de hombres y mujeres en su familia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proyectar imágenes de familias realizando diferentes actividades y preguntar a los alumnos si identifican alguna diferencia en las tareas de hombres y mujeres.
  
  
  • Organizar la clase en grupos y asignar a cada uno una tarea específica relacionada con la organización de las responsabilidades en su familia.
  
  
  • Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares acerca de cómo se distribuyen las responsabilidades y tareas en el hogar.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en plenaria las respuestas obtenidas en las entrevistas.
  
  
  • Reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.
  
  
  • Plantear el reto de identificar y romper estereotipos de género en nuestras familias.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de romper estereotipos de género en nuestras familias.
  
  
  • Presentar una lista de responsabilidades y tareas tradicionalmente asignadas a hombres y mujeres.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y asigna