Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Maricela Chuc Poot- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
PDA: Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducción al tema y selección del conflicto vecinal.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales".
- Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre situaciones de conflicto vecinal y sus consecuencias negativas.
- Introducción al concepto de cultura de paz y la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (preferiblemente mixtos, considerando la igualdad de género) y asignación de roles.
- Presentación del problema: "Seleccionar un conflicto vecinal ocurrido en los últimos años en la comunidad, barrio, colonia o ciudad, e investigar sobre sus causas, desarrollo y resolución".
- Búsqueda de información: Los estudiantes investigarán en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales recientes.
- Organización y registro de la información encontrada.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la imp