Comprensión y producción de textos explicativos - Establecimiento de relaciones causales utilizando expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Areli Jaime
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y emplea expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos - Establecimiento de relaciones causales utilizando expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.


Objetivo: Los alumnos podrán establecer relaciones causales y utilizar expresiones relacionadas para expresar consecuencias, causas y justificaciones en textos explicativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no tienen noción de cálculo mental ni comprenden la importancia de las matemáticas en su día a día.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el proyecto comunitario: "Creando un supermercado sostenible".

    • Explicar que durante el proyecto, los alumnos aprenderán sobre la importancia del cálculo mental y cómo las matemáticas están presentes en su vida diaria.



  2. Actividad de motivación (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos una situación en la que necesitan utilizar el cálculo mental, como calcular el cambio en una compra.

    • Discutir en grupos pequeños cómo se podría resolver la situación y por qué es importante tener habilidades de cálculo mental.



  3. Desarrollo del contenido (20 minutos)



    • Explicar las relaciones causales y cómo se pueden expresar utilizando expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

    • Mostrar ejemplos de textos explicativos que utilizan estas expresiones.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar y utilizar las expresiones de relación causal.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

    • Realizar una br