Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos (45 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de comprender y producir textos explicativos para adquirir conocimientos sobre el funcionamiento del cuerpo humano y los hábitos y medidas para su cuidado.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la salud y el cuidado del cuerpo humano.


• Análisis de textos explicativos: Presentar a los alumnos una serie de textos explicativos relacionados con la salud y el cuidado del cuerpo humano (por ejemplo, cómo cuidar los dientes, cómo prevenir enfermedades respiratorias, etc.). Los alumnos deberán identificar las relaciones causales y las expresiones utilizadas.


• Puesta en común: Comentar en grupo las relaciones causales y las expresiones encontradas en los textos.

Sesión 2: Elaboración de un texto explicativo (45 minutos)

• Recordar las relaciones causales y las expresiones empleadas en los textos analizados en la sesión anterior.


• Actividad de producción escrita: Los alumnos deberán elegir un tema relacionado con la salud y el cuidado del cuerpo humano y elaborar un texto explicativo utilizando las relaciones causales y las expresiones aprendidas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se compartirán sus textos y realizarán sugerencias de mejora.

Sesión 3: Aplicación de los conocimi