Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: efectos del consumo de sustancias adictivas.

alfredo chavez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: efectos del consumo de sustancias adictivas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Problema: ¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano? ¿Por qué es importante evitar su consumo?


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Crear un ambiente inclusivo y de confianza.

  • Presentar el problema y motivar la curiosidad de los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas que conocen y sus efectos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Introducir el concepto de sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva para que investiguen sus efectos en el cuerpo humano.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo comparte los resultados de su investigación.

  • Resaltar la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas en base a los efectos encontrados.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la se