Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problemática a abordar: El 50% de los alumnos no saben escribir su nombre completo con apellidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción y sensibilización

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de saber escribir su nombre completo con apellidos.


• Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con la escritura de nombres.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que hable sobre la importancia de los nombres y la identidad.

Sesión 2:
Tema: Identificación de nombres propios

• Explorar con los alumnos los nombres propios presentes en su entorno, como los nombres de los compañeros, profesores y familiares.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban los nombres de sus compañeros en una lista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre otras personas importantes en la vida de los alumnos y escribir sus nombres en una lista.

Sesión 3:
Tema: Escritura de nombres propios

• Enseñar a los alumnos cómo escribir correctamente un nombre propio, haciendo énfasis en mayúsculas y minúsculas.


• Realizar ejercicios de escritura individual en los que los alumnos practiquen escribir su propio nombre y los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos intercambien sus listas y corrijan los nombres escritos por