Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - 3º de Secundaria

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Carecen de muchos conocimientos previos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos"


• Realización de una actividad de inicio para activar los conocimientos previos de los alumnos: mostrar imágenes de diferentes figuras planas y sólidos y pedir a los alumnos que describan sus características y propiedades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre las figuras planas y los sólidos.

Desarrollo:

• Presentación teórica sobre las propiedades de los sólidos.


• Ejemplo de construcción de un sólido utilizando materiales concretos (como plastilina o palillos y bolitas de plastilina).


• Realización de ejercicios prácticos de construcción y análisis de propiedades de los sólidos en grupos pequeños.


• Aplicación de la metodología de aprendizaje por indagación: los alumnos deben explorar y descubrir por sí mismos las propiedades de los sólidos a través de la construcción y manipulación de diferentes figuras.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y reconocer las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.


• Asignación de actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión a