Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para resolver operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas que los alumnos consideran más difíciles.


• Presentar el problema de los alumnos que tienen dificultad para resolver operaciones básicas y su relación con el tema a tratar.


• Motivar a los alumnos a plantear preguntas e hipótesis sobre la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con ejercicios de potencias y raíces cuadradas.


• Los alumnos deben resolver los ejercicios en sus grupos, discutiendo entre ellos y aplicando el pensamiento crítico.


• El profesor debe circular por los grupos para guiar y facilitar la discusión, así como para resolver dudas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones a los ejercicios, promoviendo la reflexión y el debate.


• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y su relación con los problemas de los alumnos para resolver operaciones básicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos.


• Presentar el concepto de notación científica y su importancia en el cálculo de potencias.

Desarrollo:

• Proporcio