Narración de historias mediante diversos lenguajes

ROSALINDA SOTO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Problemática a atender: Los niños y las niñas del grupo multigrado narran sin coherencia y secuencia de organización narrativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando la narración a través de los sentidos
Objetivos específicos:



  • Reconocer los diferentes lenguajes para narrar historias.

  • Desarrollar la creatividad y la imaginación.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes estímulos sensoriales, como música, imágenes, aromas, etc.

  2. Pedirles que describan lo que sienten al escuchar o percibir cada estímulo.

  3. En grupos pequeños, invitar a los estudiantes a crear una narración corta relacionada con los estímulos presentados.

  4. Cada grupo presenta su historia al resto de la clase.


Recursos:



  • Estímulos sensoriales (música, imágenes, aromas, etc.)


Sesión 2:
Título: Elaborando personajes y escenarios
Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia de los personajes y los escenarios en una historia.

  • Fomentar la expresión oral y la creatividad.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de personajes y escenarios.

  2. Pedirles que elijan un personaje y un escenario y los describan oralmente.

  3. En grupos pequeños, invitar a los estudiantes a inventar una historia utilizando los personajes y escenarios elegidos.

  4. Cada grupo pr