Introducción al tema y selección del tema de interés
Jonathan Emmanuel Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema de interés
Objetivo: Los alumnos expresarán interés por un tema particular y buscarán noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes periódicos, revistas y portales de internet.
- Explicar brevemente la importancia de estar informados y la diversidad de fuentes de información disponibles.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y registrarlos en el pizarrón.
- Invitar a los alumnos a seleccionar un tema de interés para trabajar durante el proyecto comunitario.
- Explicar el proceso de búsqueda de noticias en diferentes medios de comunicación escrita, resaltando la importancia de la variedad de fuentes.
Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben buscar al menos una noticia relacionada con su tema de interés en diferentes medios de comunicación escrita.
Sesión 2: Búsqueda y análisis de noticias
Objetivo: Los alumnos buscarán noticias relacionadas con su tema de interés en diferentes medios de comunicación escrita y las analizarán críticamente.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que compartan las noticias que encontraron durante la tarea.
- Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños para que compartan y discutan las noticias encontradas.
- Proporcionar a los alumnos una guía de análisis de noticias que incluya preguntas sobre la veracidad de la información, la fuente, el tono de la noticia, etc.
- Invitar a los alumnos a analizar críticamente las noticias que encontraron y a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben