Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Duración total: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de la clase: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocer las distintas formas de expresión en un debate.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de la participación en debates para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la construcción de opiniones fundamentadas.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de debate espontáneo en la que los alumnos se dividan en grupos y debatan sobre un tema de interés común, como por ejemplo "¿Deberían los niños tener deberes escolares?"
   
   
   • Observación por parte del docente de las distintas formas de expresión y participación de los alumnos durante el debate.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un tema de interés común para debatir, como por ejemplo "¿Debería implementarse el uso de uniformes escolares en nuestra escuela?"
   
   
   • Los alumnos se organizan en grupos y reciben una serie de documentos o recursos para investigar y sustentar sus opiniones.
   
   
   • Cada grupo prepara su argumentación y busca evidencias para respaldarla.
   
   
   • Se fomenta el respeto y la escucha activa durante el proceso de preparación.
   
   
   
   



4. Debate en grupos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su argumentación y responde a las preguntas o cuestionamientos de los demás grupos.
   
   
   • Se fomenta