Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Raymundo Salazar
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Discusión en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos durante la pandemia.
- Actividad de lluvia de ideas sobre los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas para la investigación sobre los efectos de la pandemia en cada ámbito.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Debate y reflexión sobre los efectos identificados.
- Actividad de expresión artística: Creación de un mural colectivo que represente los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
- Tarea: Continuar trabajando en el mural colectivo.
Sesión 3:
- Continuación del trabajo en el mural colectivo.
- Actividad de escritura: Los alumnos redactan un diario personal sobre sus experiencias durante la pandemia en relación a las familias, la escuela y la comunidad.
- Tarea: Terminar de redactar el diario personal.
Sesión 4:
- Presentación y lectura en voz alta de los diarios personales.
- Reflexión en grupo sobre las experiencias compartidas y los sentimientos asociados a los cambios viv