Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica y análisis de la propiedad de densidad.

Grado: 1º de Secundaria

Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se apliquen números negativos y positivos, como temperaturas, alturas, deudas, etc. Preguntar a los alumnos si saben qué significan esos números y cómo se pueden ordenar.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de números positivos y negativos.


• Uso de la recta numérica para representar los números con signo.


• Ejemplos de comparación y ordenación de números con signo.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben ordenar una serie de números con signo en la recta numérica.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la actividad realizada.


• Planteamiento de preguntas para el próximo día, relacionadas con la propiedad de densidad de los números con signo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Qué significa la propiedad de densidad de los números con signo?

Desarrollo:

• Explicación de la propiedad de densidad de los números con signo.


• Ejemplos de situaciones donde se