Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Mi nombre, mi identidad!"

Objetivo de la planeación: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación de la importancia de los nombres en nuestra cultura (15 minutos)

• Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de los nombres en nuestra cultura y cómo nos identifican.


• Comentar sobre la diversidad de nombres y cómo cada uno tiene un significado especial.


• Mostrar ejemplos de nombres propios, tanto indígenas como de otras culturas.

Actividad 2: Investigación sobre el origen de sus nombres (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres en casa.


• Anotar en sus cuadernos la información encontrada.

Actividad 3: Práctica de escritura de sus nombres (15 minutos)

• Proporcionar hojas de papel y lápices a los alumnos.


• Pedirles que practiquen escribiendo sus nombres, utilizando diferentes colores y estilos de letra.


• Circule por el aula para brindar apoyo individualizado y corregir errores.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Comparación de nombres (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y compartan sus investigaciones sobre el origen y significado de sus nombres.


• Anotar en una hoja las similitudes y diferencias encontradas.

Actividad 2: Uso del nombre como marca de identidad (15 minutos)

• Explicar cómo se pueden utilizar los nombres para marcar útiles escolares y registrar la asistencia.


• Pedir