Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación
Samantha Rivera
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Alimentación saludable"
Bloque: Alimentación y salud
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación
Objetivo PDA: Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consideran saludables y los que consideran no saludables.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la alimentación, por ejemplo, "En la comunidad de X, se ha observado un aumento en los casos de diabetes entre los niños debido a una alimentación poco saludable. ¿Cómo podemos evitar este problema?"
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los posibles riesgos de una alimentación poco saludable, como la diabetes, hipertensión y colesterol elevado.
- Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) y registrar sus hallazgos en un cuaderno.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el conocimiento de todos