Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación

Samantha Rivera
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Alimentación saludable"


Bloque: Alimentación y salud
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación


Objetivo PDA: Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consideran saludables y los que consideran no saludables.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la alimentación, por ejemplo, "En la comunidad de X, se ha observado un aumento en los casos de diabetes entre los niños debido a una alimentación poco saludable. ¿Cómo podemos evitar este problema?"

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los posibles riesgos de una alimentación poco saludable, como la diabetes, hipertensión y colesterol elevado.

  • Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) y registrar sus hallazgos en un cuaderno.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el conocimiento de todos