Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

I.S.C. Everenice González
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: En grupos de 4 alumnos, realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discusión en grupo sobre las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos identificados.

  • Aplicación del pensamiento crítico: Cada grupo deberá seleccionar una herramienta y analizar su proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo, identificando mejoras y avances en su funcionalidad.

  • Planteamiento del problema: Contaminación ambiental causada por el uso inadecuado de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre formas de reducir la contaminación ambiental causada por el uso de herramientas, máquinas e instrumentos. Deberán proponer soluciones viables y realizar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisión de las soluciones propuestas por los grupos para reducir la contaminación ambiental.

  • Actividad interdisciplinar: Lectura de textos relacionados con la contaminación ambiental y su re